ທ່ານສາມາດພັດທະນາພະນັກງານຢ່າງມີປະສິດທິພາບໂດຍຜ່ານການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ

ເນື້ອຫາ

• ສຳ ພາດກ່ຽວກັບພະນັກງານແນະ ນຳ ແລະຝຶກສອນ
• ວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບການແນະ ນຳ: 4 ບາດກ້າວໃນການສ້າງຄວາມ ສຳ ພັນທາງດ້ານຈິດ ສຳ ນຶກ
• ຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນກ່ຽວກັບການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ
• ຜົນປະໂຫຍດສະເພາະຈາກການແນະ ນຳ
• ຄຳ ເວົ້າເພີ່ມເຕີມຈາກການໃຫ້ ຄຳ ປຶກສາແລະຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ

ຄວາມ ສຳ ພັນດ້ານການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄວນຊະນະ ສຳ ລັບທຸກພາກສ່ວນ: ພະນັກງານຜູ້ທີ່ຊອກຫາຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ, ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆທີ່ຈ້າງຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ. ຕ້ອງການຄວາມເຊື່ອ ໝັ້ນ ບໍ? ນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ການແນະ ນຳ ແລະເປັນຄູຝຶກໃຫ້ແກ່ພະນັກງານເຮັດໃຫ້ທຸລະກິດຮູ້ສຶກດີ.

ຊອກຫາຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ບໍ? ນີ້ແມ່ນວິທີການຊອກຫາການແນະ ນຳ ແລະການສອນ, ໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກການແນະ ນຳ ແລະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດໃນການແນະ ນຳ.

ໃນການ ສຳ ພາດຄັ້ງນີ້ກັບທ່ານ Beth Carvin, CEO ຂອງບໍລິສັດ Nobscot Corporation, ບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີທົ່ວໂລກທີ່ສຸມໃສ່ພື້ນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການຮັກສາແລະພັດທະນາພະນັກງານ, ເປົ້າ ໝາຍ ແມ່ນເພື່ອຄົ້ນພົບຂໍ້ດີແລະໂອກາດທີ່ເກີດຂື້ນເນື່ອງຈາກການແນະ ນຳ ແລະເປັນຄູຝຶກທີ່ມີປະສິດຕິພາບ.

ສຳ ພາດກ່ຽວກັບພະນັກງານແນະ ນຳ ແລະຝຶກສອນ

Susan Heathfield: Beth, ທ່ານສາມາດອະທິບາຍໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບປະສົບການຂອງທ່ານກັບການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ ສຳ ລັບຜູ້ອ່ານຂອງ HR. ພວກເຂົາຄຸ້ນເຄີຍກັບວຽກຂອງທ່ານກັບການ ສຳ ພາດອອກແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເພີ່ມເຕີມຈາກຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານ.

ເບັດ Carvin: ຂ້ອຍໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມກັບການແນະ ນຳ ໃນປີ 2003 ໂດຍຜ່ານການເຂົ້າຮ່ວມໃນກະດານຂ່າວ HR Talk (SHRM). ບາງໂປສເຕີປົກກະຕິໄດ້ພະຍາຍາມເຊື່ອມຕໍ່ຜູ້ທີ່ມີປະສົບການໃນການ HR ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານ HR ຊັ້ນສູງຫຼາຍຄົນ. ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະການເປັນຄູຝຶກດັ່ງນັ້ນມັນໄດ້ປາກົດຂື້ນຢ່າງໄວວາວ່າມັນຈະເປັນ ຈຳ ນວນເງິນທີ່ມະຫາສານໃນການເຮັດວຽກກັບຜູ້ຄົນດ້ວຍຕົນເອງ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຫລຽວເບິ່ງອ້ອມຮອບເພື່ອເບິ່ງວ່າມີເຕັກໂນໂລຢີບາງປະເພດທີ່ສາມາດໃຊ້ ສຳ ລັບການແນະ ນຳ ໂປຣໄຟລ໌ແລະການຈັບຄູ່. ໃນຕອນນັ້ນມັນບໍ່ມີຫຼາຍປານໃດ, ດັ່ງນັ້ນພະນັກງານເຕັກໂນໂລຢີຫົວ ໜ້າ ຂອງ Nobscot ຈຶ່ງສະ ເໜີ ສ້າງເຕັກໂນໂລຢີໃຫ້ພວກເຮົາ. Nobscot ໄດ້ມອບມັນໃຫ້ກຸ່ມ HR Talk. ພາຍໃນພຽງສອງສາມອາທິດຂອງການປ່ອຍຕົວ, ມີການແນະ ນຳ ຫຼາຍກ່ວາ 100 ແຫ່ງ. ມັນຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ.

ພວກເຮົາຈະໄດ້ປ່ອຍມັນໄວ້ໃນເວລານັ້ນແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນມີການໂຮມເຂົ້າກັນ ໃໝ່ ທີ່ ໜ້າ ອັດສະຈັນໃຈນີ້ລະຫວ່າງການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນແລະອອກຈາກການ ສຳ ພາດ. ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນຫຼາຍຄັ້ງແລ້ວວ່າບັນຫາທີ່ຖືກລະບຸໃນການ ສຳ ພາດອອກທາງສາມາດແກ້ໄຂຫລືຫຼຸດຜ່ອນໄດ້ໂດຍຜ່ານການ ນຳ ໃຊ້ການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ.ມັນແມ່ນ "Aha!" ປັດຈຸບັນ ສຳ ລັບພວກເຮົາ. ດຽວນີ້, ປີທັງ ໝົດ ນີ້ຕໍ່ມາ, ເຕັກໂນໂລຢີການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງພວກເຮົາແມ່ນຖືກ ນຳ ໃຊ້ໂດຍບໍລິສັດແລະສະມາຄົມທົ່ວໂລກ.

Heathfield: ມີຄຸນລັກສະນະຂອງຜູ້ແນະ ນຳ ຫລືຄວາມຕ້ອງການຂອງສາຍພົວພັນການແນະ ນຳ ແລະການສອນ, ນອກ ເໜືອ ຈາກສິ່ງທີ່ກ່າວມາທົ່ວໄປ, ທ່ານຈະແນະ ນຳ ບໍ?

Carvin: ມີຄຸນລັກສະນະສະເພາະທີ່ເຮັດໃຫ້ມີການແນະ ນຳ ທີ່ດີ. ຜູ້ແນະ ນຳ ທີ່ດີແມ່ນສະຫລາດ, ໃຫ້ ກຳ ລັງໃຈ, ໃຈກວ້າງ, ແລະສັດຊື່. ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນປົກກະຕິໂດຍກົງ, ຖືຄວາມຄາດຫວັງສູງແລະມີແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນທຶນຮອນໃນສັງຄົມ.

ຄຸນລັກສະນະທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດແມ່ນຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ສາມາດ, ໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງ Aristotle, "ຫລອກລວງຄວາມສາມາດ." Aristotle ເຊື່ອວ່າທຸກໆຄົນມີພອນສະຫວັນໃນຕົວຂອງພວກເຂົາ. ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ດີແມ່ນຜູ້ທີ່ສາມາດເຂົ້າຫາແລະປ່ອຍພອນສະຫວັນທີ່ເຊື່ອງໄວ້ນັ້ນ.

ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດໃນການດຶງດູດຜົນປະໂຫຍດທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງສຸດຂອງສາຍພົວພັນການແນະ ນຳ ແລະການເປັນຄູຝຶກແມ່ນການມີຜູ້ແນະ ນຳ ຜູ້ທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະແນະ ນຳ ແລະກ້າ ສຳ ລັບຜູ້ທີ່ປຶກສາໃນວົງການ ນຳ ຂັ້ນສູງ.

ວິທີທີ່ຈະໄດ້ຮັບການແນະ ນຳ: 4 ບາດກ້າວໃນການສ້າງຄວາມ ສຳ ພັນທາງດ້ານຈິດ ສຳ ນຶກ

Heathfield: ຜູ້ອ່ານສ່ວນໃຫຍ່ບໍ່ມີໂຄງການແນະ ນຳ ຢ່າງເປັນທາງການໃນອົງກອນຂອງພວກເຂົາ. ພະນັກງານແຕ່ລະຄົນສາມາດເອື້ອມອອກໄປຊອກຫາຜູ້ແນະ ນຳ ໄດ້ແນວໃດ? ວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດອາດຈະບໍ່ແມ່ນການເວົ້າກັບຜູ້ຈັດການຂັ້ນສູງວ່າ, "ເຮີ້, ທ່ານຈະເປັນຜູ້ແນະ ນຳ ຂອງຂ້ອຍບໍ?"

Carvin: ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະ ນຳ ວິທີການທີ່ມີຫຼາຍຮູບແບບໂດຍ ນຳ ໃຊ້ 4 ບາດກ້າວນີ້.

ລະບຸວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຕ້ອງການຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ. ເຫດຜົນ ສຳ ລັບການແນະ ນຳ ອາດປະກອບມີ:

• ການເຊື່ອມຕໍ່, ການແນະ ນຳ, ການເບິ່ງເຫັນ
• ທັກສະການເຮັດວຽກ, ຄວາມຮູ້ດ້ານອຸດສາຫະ ກຳ, ທັກສະການບໍລິຫານ, ທັກສະການສື່ສານ
• ຊ່ວຍໃນການຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ
• ຊ່ວຍໃນການແກ້ໄຂບັນຫາ
• ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມ ສຳ ລັບຄວາມກົດດັນໃນການເຮັດວຽກໃນຄອບຄົວ, ການ ຈຳ ແນກ, ການຮັບມືກັບຄວາມຜິດຫວັງ, ການພັດທະນາຄວາມນັບຖືຕົນເອງ

ພິຈາລະນາວ່າຜູ້ໃດອາດຈະມີຄຸນລັກສະນະຂອງຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ດີແລະວິທີການທີ່ບຸກຄົນນັ້ນສາມາດຊ່ວຍເຫຼືອກັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຖືກລະບຸຂອງທ່ານໃນສາຍພົວພັນການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະເປັນຄູຝຶກ.

ສ້າງແຜນການເຜີຍແຜ່ເພື່ອຊອກຫາຜູ້ແນະ ນຳ ຂອງທ່ານ.

• ກວດເບິ່ງໂຄງການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະການສອນຂອງບໍລິສັດກັບ HR ຫລືພະແນກການຝຶກອົບຮົມຂອງທ່ານ
• ກຳ ນົດແລະເຂົ້າຫາຜູ້ ນຳ ຂັ້ນສູງ
• ເບິ່ງພາຍໃນອົງກອນຊຸມຊົນ
• ເຄືອຂ່າຍໃນກອງປະຊຸມແລະ ສຳ ມະນາ
• ສອບຖາມການອ້າງອີງພາຍໃນກຸ່ມອຸດສາຫະ ກຳ
• ເຂົ້າເຖິງການ ນຳ ໃຊ້ສື່ສັງຄົມເຊັ່ນ Twitter ແລະ LinkedIn
• ພິຈາລະນາບາງຄົນທີ່ທ່ານນັບຖືຢ່າງສູງໃນອະດີດນາຍຈ້າງ

ຕັດສິນໃຈວ່າທ່ານຈະແນະ ນຳ ຕົວເອງແນວໃດແລະຂໍຄວາມ ສຳ ພັນໃນການແນະ ນຳ.

• ຕິດຕໍ່ຜູ້ ນຳ ທີ່ມີສັກຍະພາບຜ່ານໂທລະສັບ, ອີເມວ, ການປະຊຸມ, ສື່ສັງຄົມ, ຫຼືຈົດ ໝາຍ.
• ປະກອບມີໃນການແນະ ນຳ ຂອງທ່ານ: ເຫດຜົນສະເພາະທີ່ທ່ານຄິດວ່າຄົນນີ້ຈະເປັນຜູ້ແນະ ນຳ ທີ່ດີ ສຳ ລັບທ່ານ, ວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈວ່າຄົນນັ້ນຫຍຸ້ງຫລາຍແລະທ່ານຈະຄາດຫວັງເວລາພຽງພໍຈາກພວກເຂົາ, ເຂດທີ່ທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສຸມໃສ່ ໃນການແນະ ນຳ, ແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການເປັນຜູ້ແນະ ນຳ.
• ຈາກນັ້ນ, ຕິດຕາມ, ຕິດຕາມ, ຕິດຕາມຈົນກວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບ ຄຳ ຕອບຂອງຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ອາດມີຕໍ່ ຄຳ ຮ້ອງຂໍຂອງທ່ານທີ່ຈະສ້າງຄວາມ ສຳ ພັນດ້ານການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ.

ຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນກ່ຽວກັບການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນ

Heathfield: ສິ່ງທີ່ພະນັກງານສາມາດຄາດຫວັງໄດ້ຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນຈາກຄວາມ ສຳ ພັນດ້ານການແນະ ນຳ ແລະການເປັນຄູຝຶກ? ກ່ຽວກັບການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ຕໍ່າ? ໃນທີ່ສຸດທີ່ຕ້ອງການທີ່ສຸດ?

Carvin: ຈຳ ນວນການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ຕ້ອງການແມ່ນຂື້ນກັບຈຸດປະສົງຂອງການແນະ ນຳ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ສຸມໃສ່ເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກ, ການເຊື່ອມຕໍ່ເຄືອຂ່າຍຫລືການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ອາດຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໃນເວລາທີ່ ສຳ ຄັນຍ້ອນວ່າແຜນການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຖືກພັດທະນາ.

ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມຫຼືການຊ່ວຍເຫຼືອແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍສະເພາະອາດຈະໃຊ້ວິທີການທີ່ຂາດຫາຍໄປໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການທີ່ເກີດຂື້ນ. ໃນອັດຕາໃດກໍ່ຕາມ, ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະຜູ້ແນະ ນຳ ຄວນວາງແຜນກ່ຽວກັບການສື່ສານຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ຄັ້ງຕໍ່ເດືອນ. ນັ້ນອາດຈະກາຍເປັນ 2-3 ຄັ້ງຕໍ່ເດືອນຫຼື 1 ຄັ້ງຕໍ່ 6 ອາທິດແຕ່ວ່າມັນເປັນແນວທາງທີ່ດີ.

ຜູ້ແນະ ນຳ ແລະຜູ້ແນະ ນຳ ຍັງຄວນວາງແຜນໃນສອງສາມຊົ່ວໂມງຕໍ່ເດືອນຂອງເວລາທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບການແນະ ນຳ ແລະການສອນທີ່ຈະຖືກປະຕິບັດເປັນສ່ວນບຸກຄົນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມອາດຈະຕິດຕາມຍຸດທະສາດທີ່ໄດ້ສົນທະນາໃນກອງປະຊຸມແນະ ນຳ. ບັນດາຜູ້ແນະ ນຳ ຄວນຖູແຂ້ວໃນພື້ນທີ່ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈໂດຍສະເພາະ, ສ້າງກິດຈະ ກຳ ການຮຽນຮູ້ຫຼືການປະສານງານການປະຊຸມເພື່ອແນະ ນຳ ພີ່ລ້ຽງໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມງານ.

Heathfield: ພະນັກງານທີ່ມີຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຕ້ອງສົ່ງແນວໃດໃຫ້ສາຍພົວພັນການໃຫ້ ຄຳ ປຶກສາເພື່ອຄວາມ ສຳ ພັນຈະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ ສຳ ລັບທັງຜູ້ແນະ ນຳ ແລະຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ? (ພະນັກງານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຕອບແທນຫຍັງ?)

Carvin: ໜຶ່ງ ໃນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ຕື່ນເຕັ້ນ (ແລະແປກໃຈ) ກ່ຽວກັບການແນະ ນຳ ແລະການສອນແມ່ນຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ໄດ້ຮັບຫຼາຍເທົ່າກັບຜູ້ທີ່ໃຫ້ການສອນ.

ຜົນປະໂຫຍດສະເພາະຈາກການແນະ ນຳ

Heathfield: ໃນປະສົບການຂອງທ່ານ, ຄວາມ ສຳ ພັນດ້ານການແນະ ນຳ ແລະການສອນເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ຜູ້ທີ່ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະເປັນຜູ້ແນະ ນຳ ແນວໃດ? ກະລຸນາແບ່ງປັນເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຂົ້າໃຈຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການໄດ້ຮັບແລະມູນຄ່າຄວາມ ສຳ ພັນໃນການແນະ ນຳ ແລະການເປັນຄູຝຶກ.

Carvin: ນອກ ເໜືອ ຈາກການພັດທະນາອາຊີບ, ການເພີ່ມເງິນເດືອນ, ການສົ່ງເສີມແລະການເບິ່ງເຫັນ, ບາງຜົນໄດ້ຮັບອື່ນໆກໍ່ປະກອບມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

• ເພີ່ມຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ
• ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂື້ນໃນອົງກອນ
• ທັກສະທີ່ຄົມຊັດ
• ເຄືອຂ່າຍຂະຫຍາຍ
• ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນບັນຫາສະເພາະ

ເລື່ອງ ໜຶ່ງ ທີ່ລຽບງ່າຍແຕ່ ສຳ ຄັນ, ໄດ້ມາຈາກຂ້ອຍຜູ້ທີ່ມີປັນຍາທີ່ ກຳ ລັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງນາງ. ນາງມີທາງເລືອກລະຫວ່າງສອງ ຕຳ ແໜ່ງ ວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນພາຍໃນບໍລິສັດຂອງນາງ. ນາງໄດ້ຖືກ stuck ແທ້ກ່ຽວກັບການທີ່ຄົນທີ່ຈະເລືອກເອົາ. ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງນາງບໍ່ໄດ້ໃຫ້ ຄຳ ຕອບວ່າ "ເອົາອັນນີ້ໄປ."

ແທນທີ່ຈະ, ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ໄດ້ຖາມ ຄຳ ຖາມທີ່ຖືກຕ້ອງໃນລັກສະນະທີ່ນາງສາມາດ ກຳ ນົດຫຼັກສູດການກະ ທຳ ທີ່ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບຕົວເອງ. ນາງໄດ້ບອກຂ້າພະເຈົ້າວ່າການແນະ ນຳ ຂອງຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງນາງມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ສຳ ລັບອະນາຄົດຂອງນາງ. ນາງບໍ່ແນ່ໃຈວ່ານາງຈະໄດ້ຮັບການຕັດສິນໃຈທີ່ດີທີ່ສຸດໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກການແນະ ນຳ ແລະການຝຶກສອນຂອງພວກເຂົາແລະຕອນນີ້ນາງມີກອບ ສຳ ລັບວິທີການຕັດສິນໃຈທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ.

ຄຳ ເວົ້າເພີ່ມເຕີມຈາກການໃຫ້ ຄຳ ປຶກສາແລະຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ

ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ອ້າງອີງຈາກນັກ ສຳ ມະນາກອນອື່ນໆ:

• "ມັນເປັນປະສົບການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່. ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງຂ້ອຍສາມາດຊ່ວຍຂ້ອຍໃຫ້ໃຊ້ເວລາໃນການເຂົ້າໃຈຈຸດແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງຂ້ອຍ, ຂຽນແຜນການ ສຳ ລັບອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້ແລະຂ້າງ ໜ້າ, ໃຫ້ເຂົ້າໃຈວ່າມັນຈະເປັນແນວໃດເພື່ອຈະໄປທີ່ນັ້ນແລະປຶກສາຫາລື ຂ້ອຍມັກປະທັບໃຈຫລາຍກັບວິທີທີ່ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ສາມາດ ນຳ ພາຂ້ອຍ. "
• "ມັນແມ່ນປະສົບການທີ່ປ່ຽນແປງຊີວິດ. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບມູມມອງທີ່ຂ້ອຍບໍ່ມີພຽງແຕ່ຕົວເອງ. ການປະຊຸມແນະ ນຳ ຄັ້ງ ໜຶ່ງ ໄດ້ໃຫ້ເອກະສານພຽງພໍ ສຳ ລັບການເຮັດວຽກຕະຫຼອດຊີວິດ! ຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງຂ້ອຍແມ່ນສະຫງ່າງາມ!"
• "ຂ້ອຍມີທັດສະນະທີ່ລຽບງ່າຍຫລືມີທັດສະນະທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການພັດທະນາອາຊີບແລະການພັດທະນາອາຊີບ. ຜູ້ແນະ ນຳ ຂອງຂ້ອຍໄດ້ຊ່ວຍຂ້ອຍໃນການເລືອກທາງເລືອກຕ່າງໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍເຫັນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍບໍ່ເຫັນຕົວເອງແລະຕອບ ຄຳ ຖາມຂອງຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າ. ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະ ນຳ ຫລັກສູດການແນະ ນຳ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ຄົນ. "

ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈະກ່າວຕື່ມອີກວ່າການແນະ ນຳ ສ້າງຄວາມໄດ້ປຽບບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ກັບຜູ້ແນະ ນຳ ແລະຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ເທົ່ານັ້ນແຕ່ ສຳ ລັບບໍລິສັດທີ່ຜູ້ ນຳ ໃຊ້ແລະຜູ້ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ເຮັດວຽກ ນຳ. ການເລີ່ມຕົ້ນຫລືຂະຫຍາຍໂຄງການໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະເປັນຄູຝຶກຂອງບໍລິສັດສາມາດເຮັດສິ່ງມະຫັດສະຈັນໃນການຮັກສາພະນັກງານ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ, ການພັດທະນາແລະການວາງແຜນສືບທອດ.